Kursun Amacı
Bu kursun amacı, hemşirelik yönetimi alanında çalışan akademisyenler, yönetici hemşireler ve lisansüstü öğrencilerin, randomize kontrollü deney (RKD) tasarlama, yürütme ve değerlendirme becerilerini geliştirmektir.
Katılımcıların, hemşirelik hizmetlerinin planlanması, kalite geliştirme uygulamaları ve yönetim müdahalelerinin etkinliğini bilimsel yöntemle değerlendirebilecek düzeye ulaşmaları hedeflenmektedir.
Öğrenme Hedefleri
Kurs sonunda katılımcılar:
1. Deneysel araştırmalarda yanlılık (bias) türlerini tanımlayabilecek ve yönetim stratejilerini açıklayabilecek,
2. Hemşirelik yönetim müdahalelerinde randomizasyon sürecini planlayabilecek ve uygulayabilecek,
3. Körleme ve Intention-to-Treat (ITT) analiz yaklaşımını yorumlayabilecek,
4. Bir yönetim müdahalesi için örneklem büyüklüğü ve güç analizi yapabilecek,
5. Deneysel araştırmalarda uygun istatistiksel analizleri seçebilecek ve raporlayabilecek,
6. SPIRIT rehberi doğrultusunda deneysel araştırma protokolü hazırlayabilecek,
7. Yayınlanmış makalelerde Risk of Bias değerlendirmesi yapabilecek düzeye ulaşacaktır.
Hedef Kitle
Hemşirelik yöneticileri, akademisyenler, doktora ve yüksek lisans öğrencileri
Kurs Programı
1. Oturum: Deneysel Araştırmalarda Yanlılık ve Yönetimi ( 1 saat 15 dk)
• Kanıt kavramı ve kanıt düzeyleri
• Nedensellik ve hata kaynakları
• Rastgele ve sistematik hata
• Bias türleri
• İç ve dış geçerlik
• Yanlılıkların yönetimi
• Körleme
2. Oturum: Randomizasyon ve ITT Yaklaşımı: (65 dakika)
• Randomizasyon tanımı ve amacı
• Random seçme – random atama farkı
• Randomizasyon türleri
• Uygun olmayan yöntemler
• Excel, SPSS ve Randomizer ile uygulama
• Intention-to-Treat analizi
• Per Protocol yaklaşımı
☕ Ara (20 dakika)
3. Oturum: Örneklem Büyüklüğü ve Güç Analizi: (1 saat)
• Örneklem büyüklüğünün önemi
• Hipotez kurulumu
• Tip I ve Tip II hata
• Etki büyüklüğü
• Güç analizi
• G*Power programı ile interaktif hesaplama
4. Oturum: Deneysel Araştırmalarda İstatistik, Risk of Bias ve Protokol Hazırlama: (1 saat)
• Hipoteze uygun analiz seçimi
• Risk of Bias değerlendirmesi (makale üzerinden)
• Deney protokolü hazırlama
• SPIRIT rehberi
5. Oturum: Tartışma, Değerlendirme ve Soru-Cevap 20 dk
Prof. Dr. Belgin Akın
Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulundan mezun olarak Lisans derecesini, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Programından Yüksek lisans derecesini almıştır. 2002 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Halk Sağlığı Hemşireliği Doktora Programını tamamlayarak Doktora derecesi almıştır. 2010 yılında Halk Sağlığı Hemşireliğinde Doçent ve 2016 yılında Profesör unvanı almıştır. 1987-2016 yılları arasında Selçuk üniversitesinde öğretim elemanı olarak görev yapmıştır. Araştırma yöntemleri konusunda Lisans ve lisansüstü dersler yürütmüş ve kurslar düzenlenmiştir. Yüksek lisans ve doktora tez danışmanlıkları yapmıştır. Üçü saha çalışması ve ikisi doktora tezi olmak üzere BAP projeleri ve Tübitak eğitim projeleri yürütmüştür. Uluslararası ve ulusal dergilerde yayımlanmış makaleleri ağırlıklı olarak sağlıkta eşitsizlikler, yaşlı sağlığı ve savunuculuk konularını kapsamaktadır. Halen Lokman Hekim Üniversitesi SBF Hemşirelik bölümünde öğretim üyesi olarak görevine devam etmektedir.
Prof. Dr. Deniz Tanyer
Lisans ve Yüksek Lisans Eğitimini Selçuk Üniversitesinde; Doktora eğitimini Hacettepe Üniversitesi Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalında tamamlandı. Beş yıl hemşire olarak çeşitli birimlerde çalıştı. 2016 yılında Doçent, 2022 yılında profesör ünvanını almıştır. Halen Profesor olarak Selçuk üniversitesinde çalışmaktadır. Aynı zamanda Hemşirelikte Araştırma ve Geliştirme Derneğinde başkan yardımcısıdır ve derneğin dergisinde editör olarak çalışmaktadır. Çok sayıda uluslararası ve ulusal makalesi bulunmaktadır. Çeşitli Avrupa Birliği, Tübitak ve Bap projelerinde görev almıştır. Yüksek Lisans ve Doktora düzeyinde temel ve ileri düzeyde epidemiyoloji, istatistik dersleri vermektedir. Çok sayıda kursta da istatistik ile ilgili konularda görev almıştır. Temel ilgi alanı Epidemiyoloji ve Sağlıkta eşitsizliklerdir.
Kursun Amacı
Bu kursun amacı, sağlık kurumlarında sürdürülebilirlik ve iklim değişikliği konusunda farkındalık oluşturmak ve yönetici hemşireleri, hemşireleri, eğitimcileri ve öğrencileri; çevresel açıdan sorumlu ve sürdürülebilir hemşirelik hizmetlerini destekleyen liderlik ve yönetim stratejileri geliştirme konusunda güçlendirmektir.
Kursun Hedefleri
Bu kursun sonunda katılımcıların;
1. Sağlık kurumları bağlamında sürdürülebilirlik ve iklim değişikliğine ilişkin temel kavramları tanımlayabilmeleri,
2. Çevresel açıdan sürdürülebilir uygulamaların geliştirilmesinde hemşire liderlerin ve yöneticilerin rol ve sorumluluklarını analiz edebilmeleri,
3. İklim duyarlı ve sürdürülebilir hemşirelik hizmetlerini destekleyen temel liderlik ve yönetim stratejilerini belirleyebilmeleri,
4. Sürdürülebilirlik ve iklim farkındalığının hemşirelik yönetimi uygulamalarına, eğitime ve politikalara nasıl entegre edilebileceğini tartışabilmeleri beklenmektedir.
Prof. Dr. Sergül Duygulu
Prof. Duygulu, Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı'nda Profesör ve Anabilim Dalı Başkanı olarak çalışmaktadır. Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı’nın lisans ve lisansüstü programlarında yer alan derslerini yürütmektedir. Çalışmalarını hemşirelikte yönetim, hemşirelikte liderliğin geliştirilmesi, hemşirelikte güç ve güçlendirme, hastanelerde hasta güvenliği kültürünün geliştirilmesi, akran mentörlüğü ve hemşirelik eğitimi ile ilgili konulara dönük olarak sürdürmektedir.
Hacettepe Üniversitesi Bologna Koordinatörlüğü görevini sürdürmekte olup Eğitim Öğretim Koordinasyon Kurulu ve Hacettepe Üniversitesi Kalite Komisyonu üyesidir. 2018 yılında bu yana TÜSKA Sağlıkta Akreditasyon Denetçisi olarak çalışmaktadır. Aynı zamanda Yükseköğretim Kalite Kurulu Değerlendiricisidir. Ayrıca TÜSKA Uluslararası Akreditasyon Bilim Kurulu Üyesidir. Hemşirelik Lisans Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneğinde Hemşirelik Eğitim Programları Akreditasyon Değerlendiricisidir ve aynı derneğin Standartları Belirleme ve Geliştirme Komisyonu ile Uluslararası İlişkiler Komisyonu üyesidir. Romanya, Letonya ve Endonezya gibi ülkelerin yükseköğretim kurumlarının ve programlarının akreditasyon süreçlerinde uluslararası değerlendiricidir. Uluslararası bir kuruluş olan Asya Pasifik Hemşirelik Eğitim İttifakı’nın 2019 yılından bu yana yönetim kurulu üyesi ve Akademik Uygulama Komisyonu başkanı olup, Haziran 2022-2025 yılları arası Asya Pasifik Hemşirelik Eğitim İttifakı’nın başkanlığını yürütmüştür. Hacettepe Hemşirelik Lisans ve Lisansüstü Mezunları Derneği'nin 2018 yılında bu yana başkanıdır. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi'nin 2014-2024 yılları arasında editörlüğünü yürütmüş olup yine 2011-2024 yılları arasında Fakülte Erasmus Koordinatörü olarak çalışmıştır.
Dr. Öğr. Üyesi Seher Başaran Açıl
Başaran Açıl, 2011 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi Programından bilim uzmanlığı ve 2016 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Esasları alanında doktora derecesini almıştır. 2006 yılında, Leonardo da Vinci Eğitim Programı kapsamında Sotiria Hastanesinde Atina/ Yunanistan 13 haftalık yaz programına gözlemci olarak katılmıştır. Ayrıca 28 Haziran 2013- 26 Ekim 2013 tarihleri arasında Erasmus Staj Hareketliliği kapsamında Medizinische Hochschule Hannover-Almanya'da 4 ay gözlemci olarak bulunmuştur. Ocak 2005-Kasım 2011 yılları arasında çeşitli sağlık bakım kurumlarında hemşire, eğitim hemşiresi ve süpervisör hemşire olarak görev yapmıştır. Kasım 2011-Şubat 2019 arasında Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı'nda Araştırma Görevlisi olarak görev yapan Başaran-Açıl Şubat 2019’dan itibaren aynı anabilim dalında Dr. Öğretim Üyesi olarak çalışmaktadır. Aynı zamanda Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sağlık Politikası, Ekonomisi ve Yönetimi (İngilizce) programında yüksek lisans eğitimine devam etmektedir.
Çalışmalarını hemşirelikte yönetim, hemşirelikte güç ve güçlendirme, hemşirelik eğitimi ile ilgili konulara dönük olarak sürdürmektedir.
Dr. Emine Kuruca Özdemir
Dr. Emine Kuruca Özdemir, Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı’nda öğretim elemanı ve araştırmacıdır. Hemşirelikte yönetim ve eğitim teknolojileri alanında uzmanlaşmış, doktora derecesini hemşirelik eğitiminde oyunlaştırma alanında almıştır. Güncel bilimsel çalışmaları hemşirelikte yönetimsel beceri öğretimi, yapay zekâ, kariyer geliştirme ve yenilikçi pedagojik yaklaşımlar üzerine yoğunlaşmaktadır. Klinik kariyerinde yoğun bakım hemşireliği alanında klinik hemşirelik ve yöneticilik deneyimi olan Dr. Kuruca Özdemir, Türkiye ve ABD'de kayıtlı hemşire (RN) lisanslarına sahiptir. Aynı zamanda ulusal sağlıkta akreditasyon denetçisidir. Uluslararası alanda, Asya-Pasifik Hemşirelik Eğitimi İttifakı’nda (APANE) Genel Sekreterlik görevini yürütmüş olup, halihazırda çeşitli COST aksiyonlarında araştırmacı olarak yer almaktadır.
